Trẻ học thêm và trẻ không học thêm: Hai con đường khác nhau
Nhiều bậc phụ huynh cho con học thêm với hy vọng con sẽ đạt thành tích cao hơn. Tuy nhiên, việc học thêm có thực sự mang lại lợi ích như mong đợi? Bài viết dưới đây sẽ phân tích sự khác biệt giữa trẻ học thêm và trẻ không học thêm.
[Sự khác biệt trong tư duy học tập align=”aligncenter” width=”650″]
Trẻ học thêm và trẻ không học thêm có sự khác biệt[/caption]
Trẻ học thêm thường được tiếp cận kiến thức sớm hơn, hiểu sâu hơn so với bạn bè cùng trang lứa. Tuy nhiên, điều này có thể khiến các em thiếu khả năng tự khám phá và tư duy giải quyết vấn đề. Lý do là ở các lớp học thêm, giáo viên thường trình bày kiến thức rất chi tiết, khiến trẻ dễ phụ thuộc vào người hướng dẫn.
Ngược lại, trẻ không học thêm buộc phải chủ động tìm hiểu và thử sai để hiểu bài. Cách học này phù hợp với tinh thần đổi mới giáo dục hiện nay: học để hiểu, để khám phá, không chỉ học để thi.
Tâm thế học tập khác biệt
Trẻ học thêm thường nảy sinh tâm lý chủ quan, dễ lơ là trên lớp vì nghĩ rằng đã học lại ở lớp thêm. Điều này hình thành thói quen học lệch, chỉ học khi có người kèm cặp, không rèn được tinh thần tự học.
[Tâm thế học tập của trẻ align=”aligncenter” width=”650″]
Trẻ không học thêm phải chủ động hơn[/caption]
Trong khi đó, trẻ không học thêm không có đường lui, nếu không chú ý nghe giảng, về nhà không hiểu bài, sẽ không làm được bài tập. Điều này tạo động lực để trẻ nghiêm túc hơn trong giờ học, hình thành tinh thần tự chịu trách nhiệm với việc học của bản thân.
Ngoài ra, trẻ học thêm dễ mất tự tin hơn khi thất bại. Nếu đã học trước rồi mà vẫn điểm kém, trẻ sẽ cảm thấy mình kém cỏi. Ngược lại, trẻ không học thêm sẽ có tâm lý mình mới học lần đầu, sai cũng không sao, dễ chấp nhận lỗi sai và học từ sai lầm.
Như vậy, sự khác biệt giữa trẻ học thêm và trẻ không học thêm không chỉ nằm ở kiến thức mà còn ở tư duy và tâm thế học tập. Cha mẹ cần cân nhắc kỹ khi quyết định cho con học thêm.